La población de la Villa con edades entre 16 y 35 años podrá acceder a tres cursos gratuitos durante marzo y abril en la Escuela Tenerife Joven 2021
La formación y el desarrollo profesional de los jóvenes de la Villa son prioritarios para el Ayuntamiento de La Orotava, que en estos momentos de especial dificultad se ha volcado en ofrecer acciones que permitan a este sector de la población encarar mejor la actual situación. Así, a través de la concejalía de Juventud, pone a su disposición la Escuela Tenerife Joven 2021, un recurso educativo del Cabildo Insular de Tenerife que permitirá a los villeros y villeras con edades comprendidas entre 16 y 35 años mejorar su formación y cualificación profesional para que puedan adquirir nuevas competencias y habilidades para el empleo.
En concreto, para los próximos dos meses se ofertan tres cursos de formación gratuita. Así, del 1 al 5 de marzo, se impartirá Lengua de Signos. Nivel I, cuyo objetivo es dotar al alumnado de los conocimientos y habilidades básicas de la Lengua de Signos Española; del 12 al 16 de abril, se realizará la formación Alimentación saludable y Nutrición deportiva, sobre los principios fundamentales del metabolismo energético en el cuerpo humano y los suplementos nutricionales más adecuados para cada individuo y actividad deportiva; y del 26 al 30 de abril, se desarrollará Monitor/a deportivo/a, una propuesta orientada a capacitar al alumnado para el desarrollo profesional en empresas de animación y deportes, como responsable de la programación, gestión y enseñanza de una gran variedad de actividades.
Se trata de una formación con metodología online y plazas limitadas, por lo que es necesario inscribirse previamente en la siguiente dirección: www.tenerifejovenyeduca.es. Las personas interesadas también pueden solicitar más información a través del número de teléfono: 615 896 244.
Asimismo, cabe destacar que a través de esta formación los jóvenes podrán abordar ejemplos realistas sobre su quehacer cotidiano en cada perfil profesional y que se fomentará el debate y la aportación de todo el alumnado sobre las distintas áreas de aprendizaje por parte del/la tutor/a.